Formations & Conférences

Lors de cette conférence, Robbie explique ce que cela signifie que grandir dans différentes cultures. Comment passer une période importante de l’enfance au sein d’une culture étrangère à celle de ses parents impacte les enfants d’une « troisième culture ». Quels aspects de leur personnalité unique ces enfants partagent et à quels défis et avantages ils sont confrontés quand ils grandissent ; quelles opportunités se présentent également dans leur futur ?

Pour les éducateurs Que se passe-t-il lorsque les éducateurs ne reconnaissent pas les différences cachées des enfants internationaux dont ils s’occupent? Des recommandations sont proposées pour aider les enseignants à reconnaître et à mieux comprendre les besoins, les parcours et les identités des familles expatriées, également à savoir surmonter avec succès les défis que les familles rencontrent dans un environnement étranger et changeant rapidement. Le plus tôt les identités uniques de ces enfants seront comprises et prises en compte, le plus tôt ils commenceront à se sentir valorisés au sein de leur nouvel environnement. Des exemples, des activités et des idées à intégrer dans le programme éducatif seront suggérés.

Une maison loin de chez soi est un endroit où enfants et parents venant de l’autre bout du monde se sentent bienvenus et soutenus. Dans la première partie de cette conférence, les avantages d’un environnement accueillant durant l’enfance sont expliqués et des recommandations sont proposées afin de donner aux éducateurs des idées pour créer une maison physique et psychologique pour les enfants dont ils s’occupent.

La seconde partie de cette conférence couvre la façon de reconnaître les symptômes de stress chez les enfants de tous âges, de même que les méthodes pour aider les enfants à surmonter et relâcher leurs sentiments d’anxiété. Il n’est pas toujours aisé de reconnaître le stress chez les enfants ; différents enfants montrent différents symptômes et requièrent différentes méthodes d’aide. Dans cette session, un guide étape par étape est fourni pour reconnaitre les symptômes rapidement, savoir en identifier la cause, et pour aider l’enfant à surmonter et relâcher son anxiété. En comprenant l’importance de relâcher le stress et comment mettre en œuvre différentes méthodes de défense, vous serez capables de rendre la vie de l’enfant beaucoup plus agréable et facile. Un intérêt particulier est porté à l’aide des enfants hyper-sensibles et les implications (stress) des déménagements constants.

Développée par Robbie Zein, la méthode Choices est une philosophie de soutien équilibrée et centrée sur l’enfant qui prend en charge les besoins de développement et les capacités des enfants d’une manière positive. Ce système peut être utilisé par les parents et les éducateurs pour encourager et renforcer des comportements positifs tout en diminuant la survenue de comportements négatifs, sans utiliser la punition.

Qu’est-ce qu’un Choice ? Un Choice est une conséquence ou un moyen permettant de renforcer un comportement positif. 

Comment gagne-t-on un Choice ? Comment un Choice peut-il être « dépensé » ? Comment perd-on un Choice ? Comment s’assurer que l’enfant se sente encore soutenu quand il perd un Choice ? Plus de 20 ans d’application de cette méthode nous permettent de partager beaucoup d’astuces pratiques et d’exemples vécus de son utilisation pour développer la confiance et l’assurance des enfants, stopper les comportements socialement non acceptés, résoudre des conflits par la collaboration, accroître les capacités de raisonnement et de prise de décision, et améliorer la communication. Le tout d’une manière positive. 

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Cette session commence par la question : quelles sont les rencontres les plus heureuses et les pires que vous ayez vécues ? Quels impacts ont-elles pu avoir sur vous ? Quels souvenirs évoquent-elles encore aujourd’hui ? Les participants vont apprendre à analyser ces rencontres et à déterminer comment la perception de ces rencontres peut avoir été influencée par nos expériences passées, notre éducation, nos valeurs, notre culture, des circonstances ou des idées préconçues.

Une communication interculturelle efficace est le processus de reconnaissance de différences et similarités entre cultures. Pour arriver à comprendre comment des personnes de cultures différentes parlent, communiquent et perçoivent le monde autour d’elles, nous explorerons des exemples de différences et similarités entre divers pays et cultures. Qu’est-ce qui est considéré comme poli dans votre culture mais inacceptable dans d’autres ? Une personne qui vous regarde à peine dans les yeux est-elle impolie?

Comment saluez-vous ou vous présentez-vous? Comment engager la conversation ? Comment savoir à quoi s’attendre de la part d’autrui dans une situation difficile ? Dans la dernière partie de la formation, Robbie propose un processus simple en quatre étapes qui promeut la communication efficace. Éducateurs, parents et employés d’entreprises internationales mettent en pratique ce processus en jouant et discutant d’exemples concrets.

Le développement socio-émotionnel est une partie critique chez l’enfant mais encore plus pour l’enfant qui grandit dans diverses cultures. Pour gérer nos émotions, construire des relations saines, résoudre des conflits et ressentir de l’empathie, cette formation discute de l’importance de l’enseignement intentionnel de compétences socio-émotionnelles au sein de l’environnement éducatif. Des compétences qui aideront les enfants à réussir leurs amitiés, leur vie scolaire, leur vie familiale, leur future carrière et comme citoyens et leaders modèles du monde de demain.

Tous les domaines du développement socio-émotionnel sont couverts et nous proposons également des conseils pour promouvoir activement ces compétences en créant des opportunités pour les enfants de résoudre des problèmes, de développer des capacités sociales, de séparer les émotions des actions, etc.. De plus, on y apprend comment minimiser l’anxiété et s’assurer que les enfants se sentent heureux, détendus et en sécurité. Une fois que l’adulte apprend à voir le monde selon la perspective de l’enfant, dans une situation telle que ranger par exemple, il commence à comprendre et à pouvoir anticiper le comportement (indésirable) de l’enfant. Par conséquent, la frustration diminue et peut alors se développer une relation épanouissante mettant en avant des résultats socio-émotionnels sains chez les jeunes enfants.

Dans cette formation, Robbie propose une perspective sur ce que peuvent cacher les comportements des enfants timides, agités, et en retrait. Que se passe-t-il lorsque les parents ou les éducateurs ne parviennent pas à reconnaître les enfants hypersensibles ? En plus d’une meilleure compréhension de la façon dont les enfants hypersensibles expérimentent leur cadre de vie, les enseignants reçoivent des astuces et conseils pratiques leur permettant d’offrir des conseils et un soutien positifs aux enfants, en particulier dans le cadre d’un groupe. Comment accroître leur estime d’eux-mêmes et comment éviter le sentiment de honte ? Comment offrir une discipline positive ? Et pour les enfants en bas âge, comment apaiser et éviter la sur-stimulation?

L’impact que nous avons en tant que parents et éducateurs vis-à-vis des enfants hypersensibles va au-delà d’un possible soutien à la maison, en garderie ou à l’école. Cette session de formation permet aux parents et éducateurs de préparer les enfants pour leur vie après l’enfance. Robbie explique comment aider les enfants à développer des mécanismes de défense qui leur permettront de s’adapter aux changements et à différents environnements.

Il est important de considérer la diversité et l’éthique lorsque l’on travaille dans un environnement international. Lors de cette formation, Robbie explique les bénéfices de la diversité et comment créer un environnement inclusif à travers les interactions quotidiennes avec les collègues, les parents, les enfants ou autres.

Quels sont les bénéfices d’avoir différentes cultures, races, genres, appartenances ethniques, croyances, expériences et idées au sein d’un même environnement ? Quel est le rôle de ces facteurs dans le développement de nos valeurs et de notre comportement éthique ? Qu’est-ce qu’une perspective commune ? A travers des exemples concrets, Robbie nous dévoile les biais (inconscients) que les humains développent naturellement et propose des astuces et techniques pour les gérer. Une fois que nous apprenons à comprendre les différences entre nous et les autres, nous pouvons commencer à célébrer l’égalité et la diversité entre les cultures. Être différent c’est beau, nos différences font ce que nous sommes!

Lors de cette session, Robbie fournit des informations, des astuces et des ressources aux parents et éducateurs cherchant à soutenir le développement émotionnel des enfants. Des exemples sont présentés pour expliquer comment les conseils pour deux enfants affichant les mêmes comportements peuvent différer du fait de leur cadre familial ou de circonstances différentes. Des problèmes comportementaux communs, tels que mordre, harceler, difficulté d’alimentation, TDAH etc. et comment les résoudre sont aussi discutés. Finalement, des conseils sont proposés pour que les parents et enseignants puissent minimiser les problèmes comportementaux à travers la structuration de l’environnement ou des ajustements dans la routine journalière.

Chaque personne est unique. Nous fonctionnons différemment selon nos personnalités et nos capacités. Afin de nous rendre autonomes à la fois à l’intérieur et à l’extérieur du lieu de travail, cette formation interactive nous aide à identifier nos forces et nos faiblesses. En augmentant la conscience de soi, nous pouvons commencer à tirer profit de nos forces (notre utilité pour le monde) et gérer nos faiblesses.

A travers des discussions ouvertes, le groupe va développer des techniques permettant d’aborder des problèmes de leadership ou de performance générale. Comment évaluez-vous vos propres actions et comportements ? Comment commettre une erreur peut avoir un impact positif sur votre croissance ? En incluant dans les discussions des théories de leadership telles que le contrôle vs. la confiance, nous allons apprendre à mieux comprendre pourquoi nous travaillons ou nous comportons d’une certaine façon. Le groupe va aussi explorer comment s’habituer au changement, une règle de base dans la vie. Tout cela avec pour objectif de trouver et créer de la joie dans le travail.

A travers cette formation, il s’agit d’optimiser le bien-être physique et mental. Quels sont les facteurs essentiels qui influencent notre bien-être ? Quels sont les risques potentiels dans l’exécution de nos tâches quotidiennes ? Et quelles mesures pouvez-vous mettre en œuvre pour vous épanouir au travail et à la maison?

Des astuces simples mais judicieuses de développement d’habitudes alimentaires saines, d’un programme d’exercices et de relaxation et d’habitudes de sommeil sont proposées pour équilibrer vos efforts selon vos capacités corporelles (qui s’amélioreront). Pourquoi des en-cas qui diffusent de l’énergie lentement sont plus bénéfiques pour une longue journée de travail qu’une boisson caféinée ? Et que mettre dans de tels en-cas ? A l’issue de cette formation, nous devons être capables d’identifier et de soutenir six piliers de la santé, la paix et la joie dans le travail et la vie à la maison.

D’autres conférences et sessions de formation peuvent être créées sur mesure à la demande du client.

Des options supplémentaires pour les conférences, les formations et les conseils individuels peuvent inclure :

• Développer et mettre en œuvre des plans de conseil pour mettre fin aux problèmes de comportements inacceptables socialement chez les enfants et encourager le comportement positif acceptable.
• Enseigner les émotions / sentiments aux enfants et utiliser différentes formes d’art comme thérapie pour aider les enfants à exprimer leurs sentiments.
• Aider les enfants à améliorer leur estime d’eux-mêmes et à connaître une meilleure croissance socio-émotionnelle, en les aidant à se fixer et à atteindre des objectifs utiles.
• Améliorer la formulation des idées chez les enfants à travers l’usage de représentations visuelles
• Préparer et mener des leçons pour améliorer davantage le travail des enfants à l’école.
• Conseiller les familles sur les problèmes de communication et apprendre aux enfants à améliorer leur écoute.
• Résoudre des problèmes d’alimentation chez les enfants en montrant aux parents des façons d’offrir des expériences positives avec une nourriture saine et nutritive.
• Proposer aux parents et enfants des stratégies par étapes pour affronter une séparation qui pourrait être source de détresse (lors d’un déménagement à l’étranger, d’une entrée dans une nouvelle école, une nouvelle garderie, etc.)
• Offrir l’encouragement nécessaire aux enfants pour qu’ils puissent développer au mieux leur créativité.
• Présenter et incorporer l’approche d’enseignement de Reggio Emilia dans les méthodes des écoles, ainsi que former les enseignants à l’utilisation du matériel et équipement associés.
• Travailler avec les parents et leur fournir des informations sur la meilleure façon d’affronter les problèmes liés à une grossesse, à des régimes alimentaires, et garde d’enfant.
• Et bien plus…