Voor leerkrachten
Als leerkrachten spelen we een essentiële rol in het leven van kinderen. Bij Zein Educational Consultancy zijn we van mening dat de rol van leraar zich veel verder heeft ontwikkeld dan die van de persoon die leerlingen helpt kennis en vaardigheden te verwerven Onze rol houdt in dat we kinderen advies geven en begeleiden, begrip bijbrengen van de wereld om hen heen met de vaardigheden om zich daarin te bewegen, dat we hen voorbereiden met de kennis en de houding die nodig zijn om te gedijen in banen die in de huidige wereld nog niet eens bestaan.
Door middel van onze lezingen en trainingen willen we leerkrachten in staat stellen de kloof tussen hun passie en carrière te overbruggen. Door hulpmiddelen aan te reiken, inzichten te delen en praktijkvoorbeelden te bespreken, hopen we het potentieel van leerkrachten te stimuleren en hen te helpen hun doelstellingen in de onderwijsomgeving (en daarbuiten) te bereiken.
Ondersteuning voor uw onderwijsinstelling.
Door haar uitgebreide ervaring in en met onderwijsinstellingen kan Robbie Zein de inhoud van zowel flexibele trainingssessies als gestructureerde lezingen afstemmen op de behoeften van uw organisatie en de bredere gemeenschap.
Onze diensten voor leerkrachten kunnen ruwweg als volgt worden ingedeeld:
- Lezingen: Een doeltreffende aanpak, die onze deskundigheid en ervaring naar een groot publiek overbrengt Zoals altijd worden alle aangeboden diensten (inclusief lezingen) op maat gemaakt op basis van het verzoek van de cliënt. Lezingen zijn vooral populair bij kinderopvangcentra, scholen, universiteiten, internationale organisaties en gemeenten. Ze zijn beschikbaar voor zowel de leerkrachten als de oudergemeenschap.
- Trainingssessies: Informatieve en praktijkgerichte aanpak van het leren, afgestemd op de behoeften van de groep. Waar lezingen gestructureerder zijn met vooraf bepaalde onderwerpen die aan bod komen, zijn trainingssessies flexibeler en volgen ze vrijer het tempo en de interessegebieden van de cursisten.
- Diensten op het gebied van begeleiden van kinderen: beschikbaar om leerkrachten te helpen en te ondersteunen bij het oplossen van gedragsproblemen van kinderen die ze onder hun hoede hebben.
Een grote verscheidenheid aan onderwerpen voor lezingen en trainingen
Robbie heeft met talloze kinderen en leerkrachten gewerkt en kan daardoor een breed scala aan onderwerpen behandelen Over het algemeen hebben de onderwerpen betrekking op methoden voor positieve gedragsbegeleiding, internationale kinderjaren en/of het doelbewust aanleren van sociaal-emotionele vaardigheden.
In de training: Ondersteunen van kinderen die opgroeien in verschillende culturen: komen leerkrachten bijvoorbeeld te weten wat er gebeurt als ze de verborgen diversiteit van internationale kinderen die onder hun hoede staan niet herkennen en hoe ze kunnen helpen bij de uitdagingen waarmee kinderen in een vreemde omgeving worden geconfronteerd. Tijdens de lezing Bevorderen van sociaal-emotionele competentiesonderzoeken leerkrachten hoe ze kinderen kansen kunnen bieden om problemen op te lossen en emoties te scheiden van acties. Ze leren daarbij om de wereld te ontdekken vanuit het perspectief van het kind. En door de lezing over Fysiek en mentaal welzijn te volgen, komen leerkrachten meer te weten over hoe ze de sleutelfactoren kunnen identificeren die hun welzijn beïnvloeden en eenvoudige stappen te nemen die hen zullen helpen zich zowel op het werk als thuis goed te voelen.
Interesse? Klik op de knop hieronder om het ruime aanbod van beschikbare onderwerpen te ontdekken.
Kinderen in staat stellen te leren
Sociaal-emotionele ontwikkeling is een pijler van (kinderen) opvoeden en is met name belangrijk voor kinderen die een (internationale) levensstijl vol verandering leiden. Sociaal-emotionele vaardigheden (zoals het vermogen om vriendschappen en relaties op te bouwen, met anderen samen te werken en een positief zelfbeeld te koesteren) ondersteunen kinderen bij de overgang van het voorschoolse onderwijs naar school, de universiteit en in het leven buiten het klaslokaal. eerkrachten opleiden in het opbouwen van vertrouwen en het stimuleren van de ontwikkeling tijdens elke fase van het onderwijssysteem (voor individuen en groepen), komt zowel kinderen als leerkrachten ten goede.
Het Choices-systeem in het onderwijs
Een regelmatig aangevraagde lezing voor leerkrachten gaat over het Choices-systeem. Het Choices-systeem is een begeleidingssysteem voor positief gedrag dat universeel toepasbaar is binnen de thuis-, zorg- en onderwijsomgeving. Het Choices-systeem draagt bij aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen, die zo belangrijk is als ze opgroeien en hun eigen unieke persoon worden. Het is een positieve en op het kind gerichte aanpak, die kinderen een leuke en speelse omgeving biedt waarin ze het essentiële verband leren zien tussen acties en de gevolgen hiervan Wanneer kinderen zich bewust worden van dit verband, groeit hun gevoel van eigenwaarde naarmate ze een nieuw niveau van verantwoordelijkheid in zichzelf ontdekken, en ook meer vertrouwen krijgen van hun leerkrachten.
Bovendien wordt het Choices-systeem al meer dan 12 jaar met groot succes in de praktijk toegepast bij Zein International Childcare, een gerenommeerde en toonaangevende aanbieder van internationale kinderopvang in Nederland.
Interesse in de invoering van het Choices-systeem binnen de onderwijsomgeving?
Educatief scenario
Choices in een onderwijsomgeving:
Niet alleen laat Choices kinderen zien dat elke keuze die ze maken gevolgen heeft (positief of negatief), in grotere groepen moedigt het kinderen ook sterk aan om samen te werken en problemen op te lossen.
Scenario:
Een groep kinderen maakt ruzie tijdens het buitenspelen. Dit kan tot gevolg hebben dat elk kind een Choice verliest; bijvoorbeeld het missen van de volgende keer dat ze buiten spelen. Een van de kinderen neemt echter het initiatief om de ruzie op te lossen en even later hervat de groep hun spel. Hier hebben de kinderen, zonder enige tussenkomst van een leerkracht, het essentiële verband gelegd tussen actie en gevolg. ls leerkracht moet u altijd beschikbaar zijn om de kinderen te begeleiden als ze dat nodig hebben. Het kind dat de ruzie oploste verdient daarmee misschien een Choice. Ze kunnen zelf beslissen wat hun Choice zal zijn. Het kan zijn dat ze de hoofdactiviteit tijdens de gymnastiekles mogen kiezen of dat ze een extra beurt krijgen om de leerkracht in de klas te helpen.
Choices, het boek
In de loop der jaren heeft het Choices-systeem zich ontwikkeld tot een systeem dat universeel toepasbaar is op kinderen van alle leeftijden en in alle omgevingen, of het nu gaat om dagopvang, school, thuis of waar dan ook. Meer informatie over het Choices-systeem, waaronder hoe het langzaamaan is aangepast aan de leeftijdsgroep, van peuters tot tieners, is te vinden in het boek van Robbie Zein: ‘Choices – A Calm and Punishment Free Way to Raise Happy and Confident Children’.
Over Zein International Childcare
Robbie Zein is de oprichter van Zein International Childcare; een toonaangevende organisatie voor internationale kinderopvang in Nederland waarvan de missie en filosofie gebaseerd zijn op het bieden van een internationaal georiënteerde, stimulerende leeromgeving. Zein werkt zowel zelfstandig als in partnerschap met belangrijke internationale scholen en biedt een speciaal ontworpen bekroonde aanpak die zich richt op het unieke van opgroeien in een internationale omgeving. De omgeving binnen Zein International Childcare is er een die tracht de interculturele ervaringen en hun impact op kinderen te doorgronden.
Bij Zein Childcare worden kinderen en personeel aangemoedigd en begeleid om de vreugde in hun ervaringen te vinden en te verspreiden. Ze worden in staat gesteld om te leren en worden hierin gesteund zodat ze hun hoogste doelstellingen en potentieel in het leven bereiken.
Wat anderen zeggen over
Zein Educational Consultancy